作者：李香玲美国早期融合教育障碍儿童
摘要：美国早期融合教育发展较早,在理论和实践方面积累了有益的经验。了解美国早期融合教育能给我国早期融合教育带来参考和借鉴。本文主要分析了美国早期融合教育的内涵、法律法规、教师培养、网络资源建设等方面的内容。我国早期融合教育还处于探索阶段,要促进我国早期融合教育的发展,应完善早期融合教育的法律法规,探索早期融合教育教师的培养,加强合作和重视网络资源的建设。
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《早期教育》（CN：32-1099/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类期刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《早期教育》致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。
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