作者：董雨果paths课程幼儿社会性发展美国
摘要：美国PATHS课程即＂促进选择性思维策略＂课程,是促进儿童社会情绪能力发展的课程之一。文章从基本假设、理论基础、主要模块和存在的问题四个方面对其进行介绍。结合PATHS课程的核心经验,提出了坚持以幼儿为中心的理念;重视提升幼儿情绪认知理解能力;重视培养幼儿的沟通和反思意识与能力;采用多领域、多时段的训练方式;发挥评估的鉴定和改进作用五个方面,以期为我国幼儿社会性发展教育提出经验借鉴。
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《早期教育》（CN：32-1099/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类期刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《早期教育》致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。
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