作者：徐英石头故事反思解读重组设计集体备课活动教研模式
摘要：我园一直在探索“教学与研究相结合”“实践与反思相结合”“观念更新与行为跟进相结合”的教研模式。本文结合集体备课活动“小班故事《想长脚的石头》”，谈一谈在这种教研模式下收获的成功体验。
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《早期教育》（CN：32-1099/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类期刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《早期教育》致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。
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