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专业认证背景下如何做好专业内涵建设?

专业内涵建设专业认证专业人才达成度适应度培养目标有效度持续改进

摘要:旅游与服务管理学院蒋述东认为:一、把专业培养目标和毕业要求描述好。专业认证的核心理念是产出导向、学生中心和持续改进。与传统的教育体系相比,专业认证关注“五个度”,即达成度、适应度、支撑度、有效度和满意度。过去,许多学校的培养目标和毕业要求与培养过程是脱节的,缺乏严格统一的衡量标准。专业认证要求培养目标和毕业要求综合考虑学校和社会两方面需求,专业人才能力目标是专业认证的焦点,毕业要求要能支撑和覆盖培养目标,且细化为可衡量、可评价、有逻辑性和专业特点的指标,引导教师有针对性地教学,引导学生有目的地学习。

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重庆第二师范学院学报

《重庆第二师范学院学报》(CN:50-1209/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《重庆第二师范学院学报》坚持“关注现实问题,倡导人文精神,推进素质教育,发展学术事业”的办刊理念,注重论文的现实性、人文性、科学性和应用性,提倡学术研究的观念创新和方法创新。

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