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国外教师专业化发展的趋势及启示

作者:况琳教师专业化发展教师培养模式教育热点问题教育科学研究教师队伍教法师范院校专业化程度中国发达国家

摘要:教师专业化已成为世界性的教育热点问题.许多发达国家非常重视教师专业化的理论探讨和研究,并积极推进有效的实践.在我国教师专业化发展很不成熟,还存在着许多亟待解决的问题.要提高我国教师专业化程度,应努力提高师范院校教师队伍专业化程度,积极进行教法探讨,重视教育科学研究,积极稳妥地推进教师培养模式和课程改革进程,建立规范化的管理体制.应在了解国外教师专业化的发展趋势的基础上提出我们的措施.

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重庆第二师范学院学报

《重庆第二师范学院学报》(CN:50-1209/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《重庆第二师范学院学报》坚持“关注现实问题,倡导人文精神,推进素质教育,发展学术事业”的办刊理念,注重论文的现实性、人文性、科学性和应用性,提倡学术研究的观念创新和方法创新。

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