作者：贺学勤高校英语教学人文性显性目标隐性目标
摘要：高校英语教学的价值取向关涉到教学的根本定位问题。走出语言学与应用语言学的圈子，从哲学角度审视语言，用语言学习理论考察语言教学，可以进一步认清语言、语言学习与教学的本质，走近和还原英语教育培养“人”的应有价值取向。
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《周口师范学院学报》（CN：41-1345/Z）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《周口师范学院学报》坚持社会主义的办刊方向，坚持为学校的教学和科研服务、为三个文明建设服务，积极进取，奋力开拓，其学术性、师范性和地域性特色日益突出。主要发表政治、哲学、历史、经济、法律、语言文学、艺术、教育、数学、计算机、物理、化学、生物、心理、体育等学科有创新性的学术论文。
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