作者：桂家章; 刘剑冰; 陈实; 邬文静本科高校教学督导教学质量有效度探索与实践
摘要：教育教学督导作为提高教学质量的抓手在我国各类高校开展中普遍开展。由于自身特点、文化和需求的不同,开展教育教学督导的形式、规模、深度和有效度也不尽相同。本文结合20多年来开展教学督导的实际,在教学督导定位与有效途径的选择、专项督导的针对性、讲好身边的故事和教学督导管理系统的有效运转等方面开展实践、探索和研究,力求提升本科教学督导的有效度,推进教学质量持续改进的构建与完善。
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