作者：时芹实践性专题式教学
摘要：关于如何全面落实《思想道德修养与法律基础》(文中简称“基础”课)课程实践性教学环节的问题已成为本课程改革的瓶颈。我们应该从改变学生重视专业课学习而忽视思想道德修养的错误认知开始,逐渐改变以往的空谈说教模式,转而更突出实践教学环节的趣味性、实效性和针对性,从教学内容、教学对象的特点以及社会需求几方面出发,全方位地推行改革,让学生从心底喜欢“基础”课。
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