基于内部控制框架的人才培养质量保障及评价体系研究

作者：王曼人才培养质量保证内部控制框架

摘要：科学教育领导下,人才的培养在质量上是很多高级学校所追求的一项问题。有了一定成果后的理论,为保证培养人才的质量,提供了很强硬的工具。在可实施性、平衡性、遵循相关性、完整性的原则下,用最中心的地方开始控制信息与沟通、风险评估、活动、环境、监督等要素出发,对高级学校的特点,还有各个设计的不同,根据这些进行设计指标,让科教和人才的培养质量融为一体,对学校的教学和科研,都有一大步的贡献。

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