作者：潘华敏; 褚丹娜也都儿童语言习得
摘要：作为汉语中一种特别的句式,'连'字句是汉语语法研究的重点,也是汉语语言习得研究中的重点和难点问题之一。学界从最初关注'连'字句中的特殊标记'连'的词性,到关注'也、都'的功能及区别,发展到关注'连'字句结构的整体解读和认识。从研究发展脉络来看,对'连'字句的理解可以从新的理论角度分析,并将理论应用于实践,探究正常汉语儿童以及特殊型语言障碍儿童的'连'字句相关习得问题。
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