作者:庞亚卓书法教学启发式教学想象能力思想品质
摘要:基于书法教学中的启发式教学应用效果研究,本文就启发式教学概念进行阐述,对书法教学现状,围绕三点进行分析:缺乏认识、学生参差不齐、缺乏教师资源。基于此,对书法教学中的启发式教学应用策略,进行探究,希望对书法教学活动开展提供帮助。
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