作者：杨莉奥尔夫教学法大学英语教学节奏节拍音节重音
摘要：为了能够更好地进行跨界研究,充分利用其他领域的研究成果,本文对奥尔夫教学法应用于英语教学进行研究,将音乐领域的研究成果融合、应用于高职院校英语教学中,为枯燥的语言教学注入活力.将音乐中的节奏、节拍应用于词汇、短语以及句子之中,帮助学生掌握英语词汇的音节、句子的语调;将音乐中的强拍、弱拍对应词汇中的重音、非重音,让学生创造性地自编重音手势语,强化并辅助记忆词汇的正确发音与语调;将英语歌曲融入音乐中,通过乐曲的不断变化让学生融入情感、深化理解.
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