作者：周孟战针对性原则主动性原则趣味性原则
摘要：地方性二本院校大学生的古代汉语水平相对较低,而对于汉文专业的学生来说,《古代汉语》是必修课程,古代汉语功底必须要深厚,这样才能胜任以后的工作。那么,如何提高地方性二本院校汉文专业学生的古代汉语水平,这是一个迫切需要解决的问题。而问题的关键首先如何在教学设计中体现出针对性、主动性和趣味性三个原则,我们就《古代汉语》'绪论'的教学设计提出了我们的解决方案[1]。
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