作者：陈争春; 施明选教学设计教学基本矛盾解剖学教学
摘要：把握解剖学教学的基本矛盾是解剖学教学设计的基础,具体来说就是要做好四个方面的工作:贯穿认知和情感统一的指导思想;抓住解剖学特征,吃透专业知识;借鉴建构主义的学习理论;透彻了解学生的认知结构水平。
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《浙江医学教育》（CN：33-1297/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。
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