作者：周应中艺术教育学逻辑起点艺术意象
摘要：比照黑格尔关于确定学科逻辑起点的三条标准，可以将艺术教育学的逻辑起点确定为艺术意象，因为它是艺术：教育学中最抽象最一般最简单的范畴，是艺术教育学科体系的建构基础和研究对象的最本质规定，同时也是艺术教育活动的历史起点。艺术意象逻辑起点论为优化艺术教育行为提供了依据和策略。
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