作者：徐松泉 王东波 林美琴 梁军 何旭东 曹江网络成瘾中学生家庭功能应对方式
摘要：目的探讨网络成瘾中学生的家庭功能和应对方式的特征，为其家庭干预提供依据。方法1450名中学生被试完成Young网络成瘾诊断问卷、家庭关怀度指数量表、简易应对方式量表的评定。结果发现有112名中学生符合网络成瘾诊断标准，其中男生80名，女生32名。网络成瘾组中67．9％家庭有不同程度的功能障碍，积极的应对维度分（1．38±0．68）低于非网络成瘾组（1．75±0．72），差异有统计学意义（t=3．95，P〈0．01）。家庭功能越好，积极应对维度分越高，严重家庭功能障碍组的积极应对维度分明显低于另外两组（F=6．05，P〈0．01）。结论在对网络成瘾中学生进行干预时，应充分考虑到家庭因素，着重培养情感交流的能力，促进家庭的适应性及变通性；同时要加强应对困难的培训，提倡更多采用闯题解决和求助的积极应对方式。
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