作者：谢智波; 杨亚萍; 张巧文boppps模型moodle平台项目驱动式教学混合教学
摘要：针对传统电子类专业重理论轻实践的教学形式，提出一种将BOPPPS模型与MOODLE平台结合的项目驱动式教学改革方案。以《可编程逻辑器件应用》课程为例进行改革探索，进行课堂教学的形式改革和内容改革。将该课程划分为十一个项目，每个项目建立BOPPPS模型。模型的部分环节采用基于MOODLE平台的线上线下混合教学模式进行实施。根据连续两届的实施情况和反馈意见，该课程的改革效果良好。
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