技术技能人才校企合作产教融合企业参与职业教育办学我国职业教育成本收益主体作用办学模式
摘要：产教融合、校企合作是新时期我国职业教育的基本办学模式,是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求。现实中,校企合作尽管取得了一定成效,但仍存在如企业参与职业教育办学主体作用缺失、办学广度和深度不够等诸多瓶颈问题。实际上,作为以营利为目的的经济组织,无论出于何种目的,企业参与职业教育办学都会受到预期收益的影响。那么,成本收益在企业决策中是否会起到显著影响?企业到底会付出哪些成本?得到哪些收益?面除哪些风险?
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
