职业教育教师教师专业发展实践范式我国职业教育人力资源开发工作场所学习职业教育师资专业化
摘要：在职业教育复兴、职业教育改革呼声日涨的时代脉络下,针对如何进一步促进职业教育教师职后专业发展、优化职业教育师资质量问题的研究从内隐走向外凸。《工作场学习与专业化革新—职业教育教师专业发展路径探新》一书将国际上已然兴起的、主要聚焦于人力资源开发领域的"工作场所学习"理论研究成果及其实践范式引入我国职业教育教师专业发展的特定领域。
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《职教通讯》（CN：32-1806/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职教通讯》逐步形成了切合时代脉博，贴近职责实际，准确把握职教热点与难点，及时为职教实践提供有益指导，融理论性、报道性综合性于一体的办刊特色，连续评为江苏省一级期刊、全国优秀职教期刊一等奖。
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