作者：楼绯昊高职院校英语课程评价体系测试方式
摘要：随着高职课程教学改革推进,传统高职英语课程评价体系无法满足高职英语课程改革需求。以多样化的评价手段为主,以多元化的教学手段为辅,构建多层次的高职英语课程评价体系有益于学生认识自我、树立自信,有助于学生反思和调控自己的学习过程,从而促进语言能力的不断发展。
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《职教通讯》（CN：32-1806/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职教通讯》逐步形成了切合时代脉博，贴近职责实际，准确把握职教热点与难点，及时为职教实践提供有益指导，融理论性、报道性综合性于一体的办刊特色，连续评为江苏省一级期刊、全国优秀职教期刊一等奖。
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