作者：胡维芳师范生职业认同影响因素案例分析
摘要：师范生职业认同是师范生对未来从事的教师职业的肯定性评价。通过案例分析发现,在师范生职业认同感的形成和发展过程中,个人选择师范专业的动机、师范生参加实践活动的积极性、教学实践环节的效果、师范生家长对教师职业的态度、师范生对教师职业声望的看法等因素起着重要的影响作用。师范生选择师范专业的动机,影响着职业认同的水平;师范生参加实践活动的积极性,影响着职业认同的高度;学校开展教学实践环节的效果,影响着职业认同的强度;师范生家长对教师职业的态度,影响着职业认同的形成;师范生对教师职业声望的看法,影响着职业认同的发展。
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