作者：曹珍高职院校辅导员职业倦怠情感衰竭成就感低人格解体
摘要：通过对152名高职院校辅导员的职业倦怠现状进行调查结果显示：有26名辅导员出现中度的职业倦怠。其中情感衰竭维度得分最高，人格解体维度得分最低。一方面，从辅导员职业倦怠整体分值、情感衰竭、低个人成就、人格解体三个分维度进行分析；另一方面，通过对辅导员的性别、工龄、学历、专业科类在职业倦总上的差异及原因分析，进而提出重视辅导员工作、完善工作模式、建立健全激励机制、完善职务职称评定制度、建立科学的评价体系等工作对策与建议，促进高职辅导员职业化、专业化，提升辅导员的自我认同感、工作归属感和工作成就惑。
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