作者：左彦鹏职教教师教育思想教育对象教育内容教育方法近代
摘要：近代我国的职业教育理论家、实践家都意识到职教师资的特殊属性,他们的职教教师教育的思想至今仍给予人们以启迪和思考,其思想主要包括以学校毕业生或有企业工作经验者为教育对象;以“双师”教师专业素质养成为教育内容;以理论课与实践课并重为教育方法三个方面。
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《职教通讯》（CN：32-1806/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职教通讯》逐步形成了切合时代脉博，贴近职责实际，准确把握职教热点与难点，及时为职教实践提供有益指导，融理论性、报道性综合性于一体的办刊特色，连续评为江苏省一级期刊、全国优秀职教期刊一等奖。
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