作者：于兴艳高职院校思想政治教育教育主体马克思交往理论
摘要：大学生思想政治教育应该定义成教育主体间的一种交往实践活动。然而,分析当前大学生思想政治教育面临的一些现实困境,如主体性缺失、交往内容贫乏、交往方式方法单一等问题。为了改变上述现状,从马克思交往视角出发,从改善主体交往关系、拓展交往内容、创新交往方式方法、营造理想的交往环境等方面提出解决路径,从而提高大学生思想政治教育的实效性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《职教通讯》（CN：32-1806/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职教通讯》逐步形成了切合时代脉博，贴近职责实际，准确把握职教热点与难点，及时为职教实践提供有益指导，融理论性、报道性综合性于一体的办刊特色，连续评为江苏省一级期刊、全国优秀职教期刊一等奖。
北大期刊、统计源期刊
人气 174130 评论 78
省级期刊
人气 8404 评论 41
人气 5229 评论 11
部级期刊
人气 4560 评论 10
