作者：王可飞商务英语人才培养目标培养规格目标管理模式
摘要：根据德鲁克的目标管理模式理论,结合社会经济发展需求和企业发展进步及岗位能力要求,确定了高职商务英语人才的培养目标,并分解细化为可以操作的人才培养规格,让每个高职商务英语专业学生明确自己与职业人的差距和努力方向,从而更好地发挥人才培养目标的主导作用,使高职教育更好适应经济社会发展需要,也为相关专业制定人才培养方案提供参考。
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《职教通讯》（CN：32-1806/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职教通讯》逐步形成了切合时代脉博，贴近职责实际，准确把握职教热点与难点，及时为职教实践提供有益指导，融理论性、报道性综合性于一体的办刊特色，连续评为江苏省一级期刊、全国优秀职教期刊一等奖。
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