作者：王冲 刘锦翠高职教师教学能力内涵建设
摘要：高职院校已进入内涵建设的重要阶段，这对高职教师教育教学能力也有了新的要求，高职教师应以新一轮评估和示范（骨干）校申报建设为契机，转变职教理念；以课程开发和教学竞赛为抓手，提升执教能力；以校企合作和社会服务为平台，提高职业技能。
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《职教通讯》（CN：32-1806/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职教通讯》逐步形成了切合时代脉博，贴近职责实际，准确把握职教热点与难点，及时为职教实践提供有益指导，融理论性、报道性综合性于一体的办刊特色，连续评为江苏省一级期刊、全国优秀职教期刊一等奖。
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