作者：潘亚儿高职院校职业素质养成教育体系
摘要：职业素质教育是高职教育的重要组成部分，也是高职人才培养的重要目标。围绕职业素质教育的基本内容，通过以第一课堂职业素质教育课程体系的构建来实现课堂教学认同、以第二课堂“模拟公司”为实施平台来实现日常养成固化、以第三课堂顶岗实习来实现社会实践提高，有效实现三课堂联动。同时，创新以学生日常行为表现为考核指标内容的职业素质教育评价方法，构建教学、学工、企业三线管理的职业素质教育师资队伍。有效实现全员育人、全方位育人、全过程育人的立体式职业素质教育体系。
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