作者：柴福洪人才培养高职通才教育通识教育先秦时代古希腊
摘要：六、高职通识就是跨专业通识 通识教育有两层意义：其一是指通才教育;其二是指全人教育。通识教育作为近代开始普及的一门学科,其概念可上溯至先秦时代的＂六艺教育＂思想,在西方可追溯到古希腊时期的＂博雅教育＂理念。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《职教通讯》（CN：32-1806/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职教通讯》逐步形成了切合时代脉博，贴近职责实际，准确把握职教热点与难点，及时为职教实践提供有益指导，融理论性、报道性综合性于一体的办刊特色，连续评为江苏省一级期刊、全国优秀职教期刊一等奖。
北大期刊、统计源期刊
人气 172569 评论 78
省级期刊
人气 7022 评论 41
人气 3313 评论 11
部级期刊
人气 2943 评论 10
