作者：尹立坤职业学校课程教学设计学教整合工作过程
摘要：以＂卡通写信本的设计与开发＂软件项目为载体,以＂做中学＂理念为指导,从学习情境设计入手,进行基于工作过程的＂学教整合＂课程与教学设计。通过具体的设计案例,阐述了利用信息技术优势、头脑风暴活动、小组协作模式和多元评价形式进行教学设计实践的过程。
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《职教通讯》（CN：32-1806/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职教通讯》逐步形成了切合时代脉博，贴近职责实际，准确把握职教热点与难点，及时为职教实践提供有益指导，融理论性、报道性综合性于一体的办刊特色，连续评为江苏省一级期刊、全国优秀职教期刊一等奖。
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