作者：蒋颖超人文教育英语教学高职人文主义世界范围理性思维意识形态人的发展
摘要：从14世纪人文主义在意大利起源到1948年联合国的《世界人权宣言》，几百年来，人文主义在世界范围内跨越了宗教、意识形态、文化以及价值观的差异，在极为宽泛的层面上发展着。其中首先是哲学层面的发展：人作为一个独立而理性的个体，应该被赋予理性思维、道德良知、想象力和创造力；其次是社会政治层面的发展，包括人类普遍的道德平等、互惠、团结、公正和人道的民主；人文主义在教育层面上的发展则是帮助所有人调动自己的潜力和实现自己的价值，尽可能地创造和享受一切使人成其为人的美好事物。所谓人文教育也就是指把人的发展、幸福与生命的尊严作为人的思想与行动的终级目标的各种教育理论和实践。
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