作者：华叶飞班主任工作心理误区权威心理偏袒心理急躁心理
摘要：在学校德育管理系统中,班主任处于关键的地位,他们既是学校教学、育人计划目标的具体实施者,又是班级学生学习生活的组织者和管理者.但班主任稍有疏忽,也会走进教育误区,使教师与学生产生对立情绪,导致教育失误.那么,在班主任工作中的心理误区及其对策有哪些呢?
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《职教通讯》（CN：32-1806/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职教通讯》逐步形成了切合时代脉博，贴近职责实际，准确把握职教热点与难点，及时为职教实践提供有益指导，融理论性、报道性综合性于一体的办刊特色，连续评为江苏省一级期刊、全国优秀职教期刊一等奖。
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