完成交际活动,实现文化互动——对外汉语口语课堂教学创新分析

作者：陈丽君对外汉语口语课堂创新交际互动

摘要：汉语口语教学是对外汉语教学的重点和难点。基于工具型、融入型为主的语言学习目标,汉语口语教学应以完成交际活动为指导,以实现情感交流和文化互动为最根本目的,并从教材、教学方法、考核评价三方面进行对汉语口语课堂的创新改革:教材应选用以任务教学法为指导、注重语言交际训练的教材,并配以自编教材;教学方法上应对教学内容根据交际任务、交际主体等来进行细分,同时把课堂放大,提供真实、多样化的学习活动和教学实践;考核评价方面主张采用多种方式相结合的过程性(形成性)评价方式。

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