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基于积极强化理论的三套大学英语教材的比较研究

作者:陈珍珍积极强化英语教材映射启示

摘要:该文从"积极强化理论"的内涵入手,结合三套大学英语教材的编写特点,阐述了"理论"在教材各个方面的体现,探讨其对英语教学目标设定的启示。

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浙江旅游职业学院学报

《浙江旅游职业学院学报》是一本有较高学术价值的大型季刊,遵循“学术氛围、前沿视野、理性思考、人文情怀”的办刊理念,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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