作者：史艳霞; 汤晓华职业化集成化人才培养定位人才培养途径
摘要：天津中德职业技术学院在2012年开始与地方本科联合开展本科层次职业教育,2015年升级为国内第一所应用技术大学,确立了以本科层次职业教育为主,＂中高本硕＂贯通的办学层次定位,服务区域经济转型升级、支撑高端产业持续快速发展的办学目标定位,培养应用型、技术技能型人才的培养目标定位。借鉴德国＂双元制＂、美国工程教育理念,经过5年多的实践探索,自动化本科专业构建了从＂学徒工人＂到＂技术员＂再到＂现场工程师＂的应用型、技术技能人才成长路径,形成了＂校企合作、双元化＂的人才培养模式、达到了＂双证融合、职业化＂的人才培养要求。同时,建立了＂行动导向、项目化＂的课程教学模式和＂第二课堂、工程坊＂的开放式工程实践创新教学样板,探索了一条适应产业发展的具有国际视野的应用型、技术技能型人才培养途径。
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