作者：潘建峰; 陈加明; 魏宏玲混合所有制现代学徒制企业培训中心
摘要：现代学徒制人才培养实施小班化的教学以及师带徒个性化的培养,在人力（师资）、物力（设备设施）及财力（耗材等）投入巨大。单靠政府和学校项目化地推进和投入,实现不了现代学徒制人才培养模式的可持续。以电梯技术技能人才培养为例,依托行企校三方共同成立的股份制电梯学徒培训中心,在此基础上成立具有混合所有制特征的二级学院,集聚现代学徒制实施要素,推进电梯工程技术专业的人才培养模式改革,为高职院校探索现代学徒制可持续运行提供了可借鉴的实践路径。
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