作者：熊文琴跨文化适应模型中韩合作高职院校心理健康教育
摘要：在全球化合作的今天,从跨文化适应的视角分析高职类院校在中韩合作办学中存在的心理健康教育问题显得尤为重要。本文从Berry的跨文化适应模型出发,分析了目前中韩合作项目中的高职院校心理健康教育忽视的问题,并提出了相应的对策。
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《职教论坛》（CN：36-1078/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职教论坛》坚持刊物的专业性、理论性、指导性定位，坚持为职教事业服务、为广大职教工作者服务的宗旨，注重科学性、先导性、开放性、言论性和可读性，杂志发行覆盖面已遍及全国31个省（市、区），是我国最具影响的职教刊物之一，2008年被北京大学等权威机构再次评为“全国中文优秀期刊”，并获“全国优秀职教期刊一等奖”、“江西省优秀社会科学期刊奖”、“江西省十...
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