作者：刘萍; 李贞霞; 赵芳教学管理理念高职高专师资管理教务管理教育机制信息化平台陕西手段
摘要：调查表明，高职高专“两课”教师师资管理队伍建设、运行机制、教学过程、教务管理等目标管理初显成效．教学管理方式方法得到改进，但存在的问题不容忽视：“两课”教学管理存在明显的边缘化现象，未能充分体现“以人为本．．的现代管理原则，管理制度不规范，结构不尽合理，管理手段落后。究其因在于教学管理理念、教育机制、社会环境的制约以及信息网络手段的负面作用。因此必须探索“两课”教学管理的内涵、评估体系，树立“以人为本”的新理念和管理模式，加强教学管理主体建设，抽强教学管理手段的法制化、内化化，构建教学管理信息化平台。
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