作者：李海喃微课高职英语课程教学知识传递教学活动总结评价
摘要：高职院校硬件设施有保障,微课推广有基础,高职英语课程教学有需求,这为微课在高职英语课程教学中的应用提供可能。首先设计微课,课前用微课进行知识传递,课堂利用微课辅助教学活动,课后开展总结评价。实际应用表明,微课满足高职学生自主学习需要,能提高学生团队精神和英语表达技能,激发学生学习热情,提升高职英语课程教学效果。
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