班主任如何转化“薄弱班级”

作者：张亚男班主任薄弱班级爱心教育家校共管

摘要：班主任是学校教育管理的主力军,也是开展有效班级工作,促进学生健康成长的组织者和引导者。家长是家庭教育的管理者和实施者。学生的成长教育离不开家校共管和爱心教育,尤其是薄弱班级。班主任应了解薄弱班级的薄弱之处,结合家校共管,采取相应措施。

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