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学校意义的再思考

作者:费岭峰现代信息技术互联网学习学习形态同化与顺应核心素养人的社会性学习情感皮亚杰受教育者价值观形成

摘要:读中国台湾学者黄武雄教授的《学校在窗外》,激起了笔者对学校及学校教育的再思考。追溯历史,学校的产生源于以集中的形式为社会培养所需要的人才。当然,在古代能够在学校就读的学生,一般都是贵族子弟,也就是说,有钱人才能到学校去学习。现代意义上的学校,因社会发展的需要,及教育者能够有计划、有组织地培养社会所需要的人才,所以受教育的对象(也就是学生)也从以前的部分人发展成每一位公民。使每一位公民通过接受学校的教育,成为社会所需要的人,是现代学校所应该承担的义务与责任。

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浙江教育科学

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