记录读书的快乐与收获——利用阅读记录单引导阅读的思与行

作者：张一含引导阅读快乐记录单利用读书阅读能力培养课外阅读教学实践

摘要：阅读的重要性毋庸置疑,有人高喊着得阅读者得天下。所以部编义务教育教科书(以下简称“部编本”)特别注重阅读能力培养。课本中就设置了“和大人一起读”“快乐读书吧”等栏目,促进学生实现“教读-自读-课外阅读”的进阶。在教学实践中,老师们进行了许多实践尝试,积累了很多经验.创造了很多方法来促进学生的课外阅读。

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