作者:俞宇芳阅读教学学生写作写作教学三位一体化
摘要:我们的语文试卷,总是由拼音入手,到字词、句式考查,再到阅读理解和写作,极为清晰地呈现了语文教学各知识点之间的梯度,也清楚地把语文教学分成了基础知识、阅读教学、写作教学三大版块。可一直以来,这三大版块总被我们割裂成三个分支而独立前行,忽视了三者之间的必然联系。
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《浙江教育科学》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《浙江教育科学》在鼓励学术探索普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
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