生涯辅导的不确定感分析与管理

作者：陈剑云生涯辅导生涯混沌理论批判性思维不确定感分析管理

摘要：依据生涯混沌理论、希望理论与生涯技术策略，辅之批判性思维方式，对普通高中生涯规划教育的“方向感、安全感、适应感、希望感、获得感”等生涯不确定感进行重新审视与分析，以积极心理对生涯不确定感进行自我校正、自我管理、自我发展，促进师生把握好生涯规划教育“远方的诗意与眼前的苟且”，增进师生生涯适应力，从而助推新课改向纵深方向发展。

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