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以两课程为抓手 加强网络教与学——以网络学习空间应用促学校教学发展的实践研究

作者:徐晓良; 凌璐予网络学习空间微课程直播课程师生发展

摘要:为推动网络学习空间应用,学校紧紧围绕'将网络学习空间作为师生利用信息技术开展教与学的主阵地'的总目标,制定了'以两课程为抓手,加强网络教与学,助力师生共发展'的工作思路。成立校长负责制管理机构,制定公开透明化的考核机制,成立过硬的信息技术团队,将空间建设普及化。进行灵活多样的空间运用活动,如实现资源共享,服务校内外师生;巧用活动广场,开展全校性教育教学活动;利用空间集体备课,助力教学常规管理;利用班级资源推送,推动空间学习交互;利用空间管理教研工作,提高科研能力等,并全力打造精品微课程,为网络教学提供特色资源,力求将网络学习空间为广大教师和学生所用。

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浙江教育技术

《浙江教育技术》是一本有较高学术价值的大型双月刊,深入开展理论研究,致力于为广大教育技术工作者搭建舆论引领、信息传播、工作交流和成果展示的平台,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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