作者：施军钿初中科学学科基地数字化平台拓展性课程
摘要：我校以省初中科学数字化学科基地校为平台,立足'城乡共建共享'模式,推进教研教学的创新。共建中统领了教学理念,明确了学科教学的目标,共建了120多节的课程、5300多个资源,让共建的团队教师得到了专业成长,短短两年间,惠及城乡学生近两千名,让更多的乡镇学子享受到了优质资源与课程,促进了自主学习能力提升。
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《浙江教育技术》是一本有较高学术价值的大型双月刊，深入开展理论研究，致力于为广大教育技术工作者搭建舆论引领、信息传播、工作交流和成果展示的平台，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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