作者：朱东明; 朱可贞认识教育教育信息化瓶颈因素
摘要：笔者在区域教育信息化发展调研分析中认识到,对教育、管理和技术的认识,特别是对教育的认识,是影响教育信息化发展的核心因素。并通过正反两方面案例举证,分析了以正确的思想认识指导教育发展的重要性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《浙江教育技术》是一本有较高学术价值的大型双月刊，深入开展理论研究，致力于为广大教育技术工作者搭建舆论引领、信息传播、工作交流和成果展示的平台，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 85561 评论 62
人气 34530 评论 68
部级期刊
人气 26584 评论 54
人气 25443 评论 56
