创设反差情境 升华爱憎情感——《不平静的世界》中多媒体运用策略简析

作者：缪金龙品德课多媒体情境创设策略

摘要：建构主义学习理论告诉我们,学是与一定的情境相联系的,而学习环境中的情境必须要有利于学生对所学内容的意义建构。学生的道德品行的养成与体现同样应该在具体真实的情境中实现。实践证明,通过创设适宜的情境开展教学活动,是品德课程淡化教育痕迹,提高教学效果的重要手段。为此,笔者在《不平静的世界》中利用多媒体创设了一个反差情境,收到了意想不到的教学效果。

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