认识三个特性 把握三个原则——论现代信息技术在生物课堂中的应用

作者：田伟华信息技术生物教学应用特性

摘要：信息技术的应用,可以达到优化教学模式、提高课堂教学效率的目的。同时,如果应用不当,也存在它本身的不足和缺陷。结合课堂教学实践,笔者认识到信息技术在生物课堂教学应用中的三个特性,即"辅助性、选择性和高效性",结合这些认识,笔者提出了信息技术在课堂教学中的"三不"原则,即"不滥用,不依赖,不替代"。

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