作者：王连飞小学科学教学实践
摘要：《科学课程标准(3—6年级)》指出:小学科学是以探究为主体,提升学生科学素养的一门综合性学科。探究强调动手,但更强调动脑。科学探究也可以利用非实体材料而开展。视频资源就是很有价值的非实体材料。小学科学课中,有时受空间、时间限制亲历难以实现,有时实验指导难以清晰展现,进行探究学习就会遇到很大困难,此时就可以借助视频资源进行。因此,笔者从教学实际出发,进行了小学科学"视频资源库"建设实践探索,多方收集整理适合小学科学课使用的视频资源,进行整理归类,积极探索视频在课堂教学中的使用策略。
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