圆的面积

作者：童伟杰逻辑推理能力计算公式平面图形数学思想方法圆周长人教版圆半径学习过程等腰梯形多媒体计

摘要：<正>一、教案名称圆的面积二、教案内容人教版小学数学第十一册第67-68页。三、教学目标1、知识与技能:使学生理解和掌握圆面积的计算公式,沟通圆与其它平面图形之间的联系,培养学生观察、操作、分析、概括的能力以及逻辑推理能力。

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